Методическое хранилище

В брошюре представлены лучшие уроки и внеклассные мероприятия, проведенные учителями школы, во время проведения городского семинара «Толерантность – как часть нравственной культуры обучающихся» в рамках региональной экспериментальной площадки «Психолого-педагогическое сопровождение нравственного развития личности школьника как основа гуманизации образовательного пространства школы».
Уроки и внеклассные мероприятия были направлены на формирование у учащихся понятия «толерантность», на ознакомление с основными принципами толерантности.

Комбинированный урок на основе комплексного интеллектуального развития (3 класс) «Состав слова» (По учебнику А. В. Поляковой), Мосолитина Наталья Ивановна, учитель начальных классов высшей категории.
Урок внеклассного чтения (6 класс) «Добротою жизнь согрейте!» (по рассказу В. Солоухина «Мститель»), Лазарева Ирина Владимировна, учитель русского языка и литературы I категории.
Урок литературы (9 класс) «Век нынешний и век минувший» (Нравственный идеал Грибоедова), Цепляева Наталия Ивановна, учитель русского языка и литературы I категории.
Урок экологии (11 класс) «Контакты, конфликты…» (Экология человека), Левчук Ольга Николаевна, учитель химии I категории.
Урок математики (5 класс) «Решение задач с краеведческим содержанием», Булгакова Ольга Анатольевна, учитель математики I категории.
Урок английского языка (4 класс) «Город и деревня. Степени сравнения прилагательных» (Учебник М. З. Биболетовой «Еnjoy English»), Ледовская Татьяна Ивановна, учитель английского языка I категории.
Урок обществознания (8 класс) «Роль религии в современном мире», Антонова Галина Ивановна, учитель истории I категории.
Классный час (9 класс) «Искусство жить рядом с непохожим», Зайцева Людмила Николаевна, учитель математики I категории.
Классный час (11 класс) «Толерантность - ключ к благополучию общества», Гитина Валентина Павловна, учитель русского языка и литературы.
Конкурсная программа (5 класс) «Искусство быть толерантным», Степанова Ирина Викторовна, учитель музыки высшей категории.
Внеклассное мероприятие (11 класс) «Толерантность как часть нравственной культуры» (Ток-шоу по кинофильму Ф. Феллини «Репетиция оркестра»), Фадеева Ольга Борисовна, учитель истории и обществоведения I категории.

Урок математики (5 класс) «Решение задач с краеведческим содержанием» (Булгакова Ольга Анатольевна, учитель математики I категории).
Презентация «Решение задач с краеведческим содержанием».

Информационно-методический бюллетень № 2 (2008 год)

В брошюре представлены педагогические технологии, которые учителя нашей школы используют в своей педагогической практике.
Педагогические технологии – это механизм реализации теории в педагогическую практику, т. е. то, с помощью чего достигаются планируемые результаты обучения и воспитания, это организация педагогического процесса в соответствии с конкретной парадигмой.
Поскольку педагогические технологии внедряются в педагогический процесс, используются в педагогической деятельности важно правильно понимать их сущность, содержание, формы, функции, мотивы, способности и умения. Главное убедиться, что использование современных технологий в педагогической деятельности способствует повышению эффективности обучения и воспитания посредством последовательного формирования у детей высоких уровней обученности, образованности, воспитанности, духовности.
Инновационные технологии ориентированы на диалоговое обучение. Смысл и назначение этих технологий состоит в том, чтобы сформировать у учащихся сознательное отношение к способам учебной деятельности. «Новое мышление» в этом контексте – это на конфронтация деятельности учителя и учащихся, а их объединение, взаимодействие, сотрудничество.

Здоровьесберегающие педагогические технологии в учебно-воспитательном процессе (Денисова Антонина Митрофановна, учитель биологии).
Технология коллективного способа обучения (КСО) в преподавании химии (Коренкова Елена Михайловна, учитель химии).
Метод проектов в изучении иностранного языка (Корнеева Елена Юрьевна, учитель английского языка).
Технология уровневой дифференциации обучения на уроках русского языка (Мартынова Наталия Валерьевна, учитель русского языка)

Информационно-методический бюллетень № 1 (2007 год)

В брошюре представлены лучшие уроки и внеклассные мероприятия, проведенные психологами, педагогами дополнительного образования, учителями школы во время городского семинара «Моделирование образовательной среды, гарантирующей защиту прав личности ребенка».
На семинаре был подведен итог четырехлетней работы педагогического коллектива в рамках городской экспериментальной площадки.

Урок обществознания (8 класс) «Что в имени тебе моём?» (Аванесова Лариса Владимировна, учитель истории высшей категории).
Урок литературы (11 класс) «Джоконда Леонардо да Винчи, или исповедь в красках» (Астахова Галина Михайловна, учитель русского языка и литературы высшей категории).
Занятие театральной студии (9 – 11 классы) (Литературная гостиная) «Мне дали имя Анна…» (Герасименко Светлана Никитична, педагог дополнительного образования высшей категории, руководитель театральной студии).
Классный час (6 класс) «Мы и наши права» (Глазунова Наталия Петровна, классный руководитель 6А класса).
Урок математики (11 класс) «Функционально-графический метод решения уравнений» (Зайцева Людмила Николаевна, учитель математики II категории).
Урок экологии (элективный курс) «Причины гибели древних цивилизаций» (Левчук Ольга Николаевна, учитель химии II категории).
Урок права (3 класс) «Дом, в котором я живу» (Морозова Татьяна Ивановна, учитель начальных классов).
Внеклассное мероприятие «Защита прав потребителей» (Фадеева Ольга Борисовна, учитель истории и обществознания II категории).
Урок технологии «Интересы и склонности в выборе профессии» (Шершнева Ольга Валерьевна, учитель технологии I категории).
Урок английского языка (5 класс) «What are you going to be?» (Штыркова Елена Геннадьевна, учитель английского языка).